2020年8月28日上午九点半，我校全体教职工（含外聘行政坐班人员），在我校二教区报告厅召开了《习近平谈治国理政》第三卷宣讲大会。我们有幸邀请到云南民族大学马克思主义学院教授、全国高校优秀思想政治理论课教师张建国教授，张教授结合《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷，从整体把握的角度，为我们带来了一场精神上的饕餮盛宴。

张教授首先介绍了《习近平谈治国理政》第三卷出版发行的重大意义，强调了学习贯彻要具有政治自觉、思想自觉、行动自觉，做到学习跟进、认识跟进、行动跟进，要在学懂弄通做实上下功夫，要切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察云南重要讲话精神的实践。

学习第三卷，要对应好8卷19个专题，19个专题是针对8卷逐个展开，我们要抓住第三卷的魂中之魂。从时代背景、逻辑起点、构成要素、历史地位，深入理解，搞清楚理论，才能把握事物发展规律。理论是用来揭示规律的。我们要理解“新时代”的含义，理解其中的区别与联系：区别是我们进入了新时代，而联系是这个新时代仍然是中国特色社会主义。我们现在的时代，是一个全面推进的、全面发展的时代，不可以出现短板，要把握整体系统，十九届四中全会之所以如此重大，就是因为这是一次补短板的会议。十八大以后我们不断强调深化改革、全面依法治国、全面从严治党，这就是一个整体性思考。五个发展理念中，我们现在已进入了共享发展阶段，共享发展就体现了党的宗旨，中国目前就是整体发展系统推进的时代，我们都应该具有敏感性，否则大到一个国家，小到一个个人，生存的空间就会越来越小。

《习近平谈治国理政》第三卷以党的十九大报告总结概括的“八个明确”和“十四个坚持”为框架主干，汇编了党的十九大以来习近平总书记推进新时代治国理政的新理念新思考新实践，突出体现了党中央重大战略部署，对党和国家事业具有很强的现实针对性和长远指导意义。我们要把《习近平谈治国理政》第三卷同第一卷、第二卷结合起来学，同习近平总书记最近系列重要讲话、指示精神结合起来学，做到全面系统学、带着感情学，学出坚定信仰、学出绝对忠诚、学出使命担当、学出过硬作风、学出领导能力，真正以习近平新时代中国特色社会主义思想强化理论武装。

《习近平谈治国理政》第三卷是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材。习近平总书记对社会主义的认识是非常有新意的，原来我们总说只有社会主义才能救中国，现在我们可以自信一点，大胆说只有中国才能救社会主义。十九大之前我们说要为民族谋复兴、为人民谋幸福，十九大以后，我们可以挺起腰板说，我们要为世界谋大同。我们要学会“抓机遇、应风险、迎挑战”，而如何应对挑战呢？那就需要主观调整与客观相适应。能力恐慌就是主观与客观差距变大，而造成差距的原因，就是学习不够。因此我们必须学习，要结合我们作为民族学校、办民族教育的特点，理解《习近平谈治国理政》第三卷的时代背景和实践基础、编辑特点及逻辑结构、蕴含的重大理念和重要观点、思想方法进而深化工作方法等。张教授讲到，我们要按照党中央要求，读原著、学原文、悟原理，学好用好这部重要著作，进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把学习成效转化为推动工作的强大力量。

张教授还强调，新时期，党员干部、全体中国人民，要牢固树立起坚定的共产主义理想信仰，用实际行动迎接“四个考验”：长期执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、效率与公平（尤其是外部环境）的考验，化解“四个危险”：精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。以什么样的精神状态实现社会主义的进一步发展，是总书记目前最关心的问题。习总书记说，幸福是靠奋斗出来的！我们要像张桂梅同志一样，舍身忘我，具有强大的自我牺牲精神和坚定的理想信仰！

我们要把学习贯彻《习近平谈治国理政》第三卷与学习贯彻习近平总书记两次考察云南重要讲话精神紧密结合起来，统筹抓好广大党员、干部学习教育工作，更加自觉地用党的创新理论指导和推动新时代的发展，领导干部要带头学深悟透、学懂弄通，切实以理论上的清醒保持政治上的坚定，我们要乘势而上，开启全面建设社会主义现代化国家新征程！